400-099-1860

　　Ⅰ.考试性质

　　日语考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对日语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非日语专业本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的日语水平，有利于各高等院校和科研院在专业上择优选拔。

　　本大纲适用于2021年参加全国硕士研究生招生考试日语(非日语专业)的考生。

　　Ⅱ.考查目标

　　考生应掌握下列语言知识和技能。

　　一、语言知识

　　1.语法知识

　　考生应能熟练地运用基本的语法知识，特别鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、更自如地运用语法知识。

　　2.词汇

　　考生应能掌握7000个左右的词汇以及相关词组(详见附录一)。

　　由于语言的演化是一个动态的发展过程，这意味着需要对词汇表不断进行不断的研究和定期的修订。

　　此外，研究生日语入学考试是非日语专业的日语考试。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰，以及本人工作或专业等方面的特殊词汇。

　　二、语言技能[ 考生应掌握的语言技能包括听、说、读、写、四种能力。但是由于听力和口语能力的考察在复试中进行，因此只列出读和写两种技能。]

　　1.阅读[ 硕士研究生日语招生考试将日译中试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文，准确理解日语句子并用汉语予以正确表达的能力。]

　　考生应能读懂不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料的3%)，包括信函、书刊和杂志上的文章，同时还能读懂与自身学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能：

　　(1)理解主旨要义;

　　(2)理解文中的具体信息;

　　(3)理解文中的概念性含义;

　　(4)进行有关的判断、推理和引申;

　　(5)根据上下文推测生词的词义;

　　(6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系;

　　(7)理解作者的意图、观点或态度;

　　(8)区分观点、论点和论据。

　　2.写作

　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。同时也能写出一般描述性、记述性、说明性和议论性的文章。考生应能：

　　(1)比较准确地运用日语语法、词汇进行书面表达，书写、标点正确;

　　(2)遵循文章的特定文体格式;

　　(3)合理组织文章结构，使其内容连贯有序;

　　(4)根据写作目的和特定读者，选用恰当的语言有针对性地进行表达。

　　二、语言技能

　　三、教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

　　Ⅲ.考试形式、考试内容与试卷结构

　　一、考试形式

　　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

　　试卷分试题册和答题卡两部分。考生应将全部答案填写在答题卡上。

　　二、考试内容

　　试题分三部分，共46题，包括日语知识运用、阅读理解和作文三部分。

　　第一部分 日语知识运用

　　本部分不仅考查考生对用于语境中的规范的语言要素的掌握程度(这些语音要素包括词汇、语法结构和表达方式)，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。

　　本部分为一篇1000字符左右的文章，针对文章提出20个问题。要求考生从每题的4个选项中选出最佳选项，每小题1分，共20道小题，满分20分。

　　第二部分阅读理解

　　本部分由A、B两节组成，考查考生阅读书面日语的能力。

　　A节由4篇阅读文章组成，阅读总量为4000字符左右。每篇文章后设有5个问题，要求考生根据文章内容从每题的4个选项中选出最佳选项。每小题2分，共20道小题，满分40分。

　　B节为一篇1000字符左右的文章，要求考生读懂后把文章中5个画线的句子翻译成汉语。每小题3分，共5道小题，满分15分。

　　第三部分 作文

　　本部分要求考生根据题目要求写出一篇450-500字符的短文。满分为25分。

　　三、试卷结构

　　Ⅳ.题型示例及参考答案（略）

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