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2015年9月30日，烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行。党和国家领导人习近平、李克强、张德江、刘云山、王岐山、张高丽等，同首都各界代表一起出席仪式。《人民日报》刊发文章：仰望英雄 砥砺精神。这篇文章和思修第二章传承中国精神密切相关。而爱国主义这一章从未考过思修材料分析题，下面文都教育考研政治辅导老师特别为同学们准备爱国主义的材料分析题答题思路。
　　
　　(一)文章内容
　　
　　9月30日，共和国第二个烈士纪念日，对英雄的缅怀、对烈士的追思，激荡在人们的内心深处。国家的仪式、社会的努力、个人的守护，凝聚成一个民族的英雄主义情怀：每一个为国捐躯的先烈都会被铭记，每一种精忠报国的精神都会被仰望。
　　
　　从今天回望历史，穿越黑白影像构成的记忆底片，打捞那些淹没在历史长河中的细节，更能获得震撼人心的力量。东北抗联“在零下三四十摄氏度的严寒下”坚持战斗，“杨靖宇将军的士兵胃里都是树皮”;面对台儿庄激战的刀山火海，将士们弹尽粮绝后“自己上前填进去”;当日本装甲车碾压而来，参与百团大战的将士“以血肉之躯消灭精良装备”……“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽”，抗战英烈用鲜血铸就的爱国情怀、民族气节、英雄气概、必胜信念，构成了一个民族的精神天际线，正需要人们一起记取、共同传承。
　　
　　然而，这样一笔弥足珍贵的精神财富，却在一些人那里陷入了被解构的境地。在物质浪潮冲击下，一些人惯于用“利益”的剪刀来剪裁一切，似乎只有“利益”才能制造正当性与合理性，“理想”被视为幌子、“英雄”被看成傻子;在后现代思潮的影响下，一些人总是以“虚无”的眼光来判断一切，以“揭秘真相”为噱头，以戏说代替正说、以调侃代替叙事、以恶搞代替解读。当英雄被矮化，当崇高被解构，当理想被嘲弄，就会陷入价值混乱与历史虚无。而在叔本华看来，“人与生俱来的最大恐惧是绝对价值的丧失。”
　　
　　(二)2016考研政治考点链接
　　
　　上述文章提到的英雄人物我们耳熟能详，但是文章同样提到另外一个问题结构英雄，虚无历史的事情也是时有发生。命题老师可以正反两方面命题，弘扬英雄人物事迹，点名网上“作业本”和加多宝恶意营销“烤肉”事件，点名袁腾飞疯狂吐槽解构党的黑暗历史，点名任志强与共青团中央撕“我们是共产主义接班人”事件。当然也可以匿名点出，这些都不重要。重要的是如果爱国主义命题思修材料分析题，同学们如何面对。
　　
　　首先：思修第二章爱国主义的内容。中国精神和民族精神。天地英雄气，千秋尚凛然。从风波亭的点点残阳，到伶仃洋的瑟瑟秋风，从革命时期的舍身赴难，到建设年代的筚路蓝缕，英雄都承载着社会对理想人格的期待，是一个民族的历史符号，也是一个国家的精神象征。在英雄身上，浓缩着人们共同的历史记忆，也体现着时代的价值追求和精神渴望。
　　
　　其次：提及材料或者现实。仰望英雄、崇敬英雄，代表着共同的价值认同，也表达着追求卓越的向上力量;恶搞英雄、诋毁英雄，则会消解英雄所承载的精神追求，使整个社会陷入不思进取的消极堕落。正因此，“牺牲是一个强大国家和优秀民族不可缺少的血性根脉，崇尚英雄则是一个民族崛起必须拥有的价值取向与自强情怀。”
　　
　　最后：总概陈述。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。找回英雄记忆、捍卫英雄认同，不仅是为了慎终追远，更是为了让一个社会获得坚固的价值原点，让每个人都能仰望一种向上的力量。今天，战争硝烟渐行渐远，但英雄的精神却能穿越时空，无论何时何地，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
　　
　　“三段论”的答题套路一直是材料分析题的秘诀。希望对小伙伴们有所帮助。

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