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　　考研数学复习头疼是正常的，任何学习都不是顺利且一蹴而就的，头疼说明在努力地思考，只不过难转过弯。

　　在足够勤奋努力的前提下，做题效率不高能从很多方面找原因，如基础知识不扎实、计算能力不高或没做好归纳总结等。对于考研数学，刷题量比较重要，而掌握一种好的刷题方法想必能够事半功倍了，这也是那么多人强调方法的原因。

　　01、刷题方法

　　（一）将题目分类标注

　　1.完全没思路的题

　　如果一道题想了很久还是没有思路，建议认真看答案解析，搞清楚自己想不出来的原因，要重点收藏这种题，弄清楚它的解题思路，二刷三刷都要重点拿出来练习。

　　如果有解析都看不懂的题，不建议死磕，暂时先放一放，等第二轮刷题时再拿出来练习。

　　如果你大部分题目都是没思路，那就是知识点掌握不牢靠，需要重新补学基础知识点。

　　2.有一点思路，但做不出来

　　这就是对题型和解题步骤不熟练，重点看答案解析，注意答案的解题思路，形成这类题的通用模式。这种题一定要重点标注，是二刷的主要攻克对象!

　　3.有思路，但计算错误

　　这种就属于计算能力不足。看看自己是哪个步骤的计算出现差错，是公式忘了，还是因为自己有一些固定思维，导致下意识犯错，还是单纯的抄错写错，同样需要重点标注。

　　4.计算正确，但步骤缺失

　　做题不要跳步，如果发现步骤比答案少了一步，不要蒙混过关，还是要把步骤圈起来,重点想一想这一步有什么作用，做题经常跳步的结果就是你答题时会发现这里扣两分，那里扣两分，最后就会扣的很多，全是冤枉分。

　　（二）记录、整理错题

　　建议基础阶段后期和强化阶段，可以试着整理一下错题。

　　1.先将题、错误原因进行分类

　　错题分两类:不会做的题、会做却做错的题

　　不会做的题，错误原因包括：

　　◆概念不清楚

　　◆题型类（情景设计看不懂）

　　◆能力应用类（变通错误）

　　◆知识点之间的迁移和综合问题

　　会做却做错的题，错误原因包括：

　　◆理解错误

　　◆审题错误

　　◆看错

　　◆抄错

　　◆算错

　　◆写错

　　长建议大家做一个错题类型整理分析统计表，把每个页码上的题目错误类型标注出来。

　　2.按照模板来整理错题

　　整理错题时可以标注的有：

　　◆题目难易/重要程度

　　◆题目来源

　　◆错误原因

　　◆知识点/考点

　　◆题干

　　◆错解、正解、总结

　　◆熟练程度

　　（三）汇总题型解法

　　暑期正是数学强化的阶段，一定要做总结，总结多了才会不断加深印象，不然很快就会忘记，建议大家将每章的重点题型以及每个题型的解法，做一下汇总。

　　02、刷题总结　　

　　（一）刷题要解决的问题

　　一是条件反射的问题，二是方法工具箱的问题。

　　就是说：第一个是看到什么就想到什么，第二个是看到一个题目，它通常有哪些解法，心里要有数。

　　比如，随便一道积分求解的问题，先硬着头皮做下去，不行。这时候你尝试换换元，不行，再看看奇偶性，又不行，这时候就想想这题的母题是什么，母题给的条件和这道题有没有什么相似性，能不能给它拉回到母题的那个状态，总之面对一道比较困难的题，你不能只是发懵，而要把现有的方法一个一个拿出来试你连有哪些方法都不知道，自然只能呆住了。但这是最基础的状态，一道题这么搞下来费时费力不讨好，这时候刷题的意义就出来了。

　　（二）刷题的意义

　　在大量刷题的的过程中，要慢慢修正、优化你的解题流程，从而提升解题速度。

　　比如有好多题都是用换元法，那你得想明白为什么这些题优先用换元法而不是其他法,有没有什么触发条件?

　　比如看到根号下平方和、平方差可以尝试三角代换，而看到指数型与幂函数结合、对奴函数与幂函数结合，可以尝试分部积分法。

　　这样下次看到类似的题且就会形成条件反射，不遑多想立马就知道怎么做了。

　　（三）总结方法

　　面对一道题，你首先得知道有ABCDE五种解题方法(假设只有五种)。

　　解题时什么时候优先用A，什么时候优先用E，需要你在大量刷题的过程中形成条件反射，慢慢练到看见某条件，下意识地在几秒钟之内想到某个方法，想到做过的某道题,你就有进步了。刷题，就是要达到这种标准，当然，还看你学习的悟性，很多人只是为了刷题而刷题，不会观察题目条件，也不会联想和归纳，那么下次他遇到类似的题还是会错。

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