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安徽师范大学大学篇
一、名词解释
1.尊德行
2.索丝说
3.组织策略
4.酝酿效应,
5.表现性目标
6.明理教育法
二、简答
1.稷下学宫的性质和特点
2.1922年新学制特点
3.循序渐进原则的基本要求
4.改造主义教育的基本观点
三、论述
1.教学过程的性质
2.教学中学生解决问题能力的培养与培养措施
3.国防教育法的基本观点及当代价值
四、材料分析
劳动教育
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