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　　四类学生

　　1、英文水平高的学生

　　说到研究生导师最喜欢的学生，有一类是英文水平高的学生。其实英语能力是我国研究生必须具备的一种能力，毕竟学生在研究生期间要读很多的论文，有国内的论文也有国外的论文，国外的论文以英文为主。

　　高校的导师也都希望自己的学生能发表更多的论文，尤其是英文论文，发表英文论文的学生会让导师刮目相看。

　　其实，学生在大学期间就应该好好提高自己的英文水平，通过了英语四六级之后才会更受到研究生导师的青睐。

　　现在有很多学生在初试的时候成绩很高，但是英语分数比较低，这样的学生是很不受研究生导师待见的。

　　2、科研能力较高的学生

　　同样的，能被研究生导师喜欢并且花大力气培养的学生还有科研能力比较强的学生。读研究生的目的是什么?就是为国家培养科研人才。

　　很多学生在大学期间做过相关的科研项目，获得相关的科研奖项，这样也会更加受到研究生导师的青睐。

　　毕竟在读研之前就有了科研经验，这样的学生打着灯笼也很难找到一个，找到之后研究生导师一定会倍加珍惜。

　　3、擅长独立思考的学生

　　其实，还有一种学生也是比较受到研究生导师青睐的，那就是擅长独立思考的学生。这种学生大学期间读的书比较多，养成了独立思考的习惯，这种学生就比较受研究生导师的欢迎。

　　进入了研究生阶段大家才会知道，研究生导师也不是一直都呆在自己身边的，导师也有自己的科研项目，有自己的事情要做，有的时候一个月能见到几次。这个时候就能看得出独立思考的好处了。

　　4、心态良好的学生

　　最后一种学生就是心态良好的学生。其实现在研究生的心理问题也很受到社会的重视。

　　很多研究生跳楼、自杀等事情在各大媒体网站也是屡见不鲜。所以对于研究生导师来说，他也更愿意带心理比较阳光的学生，毕竟心态良好的学生对科研工作的顺利进展也是有一定帮助的。

　　文理生考生应对复试

　　一、文科：突出社会实践和科研

　　1、考管理专业应提高数理分析能力

　　复试前，考生在知识储备方面应做好充分准备。

　　例如由于管理类专业近年来报考的考生很多是来自其他专业，原专业是理工科的考生应该在管理专业知识上多下功夫，而原专业是文科专业的考学应该在数理分析上多花时间。

　　例如由于管理类专业近年来报考的考生很多是来自其他专业，原专业是理工科的考生应该在管理专业知识上多下功夫，而原专业是文科专业的考学应该在数理分析上多花时间。

　　其实，管理方面的专业非常欢迎理工科类考生报考。因为理工科学生的假设、建模、论证能力和数学、物理的基础，对于研究生阶段做研究是非常有利的，写论文和做课题的时候也会用到很多定量分析，所以具有理工科背景的考生会有比较大的潜力。文科生虽然在应试和写作方面有一定优势，但复合型知识结构和定量分析能力的缺乏会影响他们更长远的发展，所以文科生如果要报考管理类专业应该注意数理分析能力的培养。

　　2、关注热点，梳理文学史脉络

　　比如中国现当代文学专业，这个专业的参考书目是比较多的，作品、作家、理论书等琳琅满目，但也是有规律可循的。每个年代的文学代表人物、作品、流派、思潮等，考生在考前应该理顺思路，以便在回答问题时直接找到要点回答。还要注意当前的一些热点问题，多阅读一些当代最前沿的话题研究、热点讨论，以及由此产生的争议与分歧，文学研究的一些最新的转变都要多加关注。

　　初试的考查限于学生的应试能力，通过一张试卷上能看出学生的理论功底和知识储备。但是仅仅通过笔试并不能全面展示出学生的学术潜力以及个人能力。因此，复试是能力突出的考生突出优势，证明自己的好机会。各高校也对此也做出了相应的规定。如上海交通大学在复试时要求每位考生必须交一份“清单”，包括本科阶段的专业课程、学习成绩和参加各种竞赛的获奖情况等。在文科类的复试环节中，导师对考生的社会实践和学术科研较为感兴趣。复试时递上一份特点突出的学术简历，往往能给导师留下良好的印象。学术简历的内容必须强调你本科做了多少学术课题，看了什么专业书，写了多少文章，发表了多少文章。目的在与让导师认识到你的学术潜力。若有论文发表在核心期刊上，最好带上当期刊物请老师验证。

　　二、理科：重视实践，竞赛获奖体现实力

　　1、动手能力

　　理工科复试和文科复试的另一不同之处在于对考生动手能力的考查，尤其是工科类专业，如化学工程与工艺、环境工程、生物工程等。因为这些学科对学生的动手能力要求较高，将来的研究生学习都是以实验为基础，按照实验标准规范操作是实验能否成功的关键，也能看出学生是否具有严谨的科学态度。许多工科专业在复试中还加入了实验技能考核的部分。一般实验技能考试的具体形式为：给学生操作指南，要求学生根据要求完成相应的实验过程。一般实验过程比较简单，考官会观察考生在实验过程中操作是否规范，如移液管的使用、滴定的姿势等，以及实验过程中是否细致严谨，试验后操作台是否清洁等细节。考生应该在复试前做一些针对性的训练，请实验老师帮助自己规范实验操作过程。

　　大学期间做的毕业设计也很重要，可以反应考生的动手能力。实验方面主要关心考生都做过哪些实验，是独立完成还是在老师的指导下完成，实验设计过程中使用的仪器设备，实验中用到的原理和对结果的判断。比如做一个细胞实验，就会问考生如何选择药品、如何进行分组、如何对照考虑、对结果做出怎样的分析判断、运用统计学方法分析结果的可靠性等方面的能力。考生对于理论与实验的结合情况很重要，一些院校可能片面注重考研率，忽视了对考生实际能力的培养，我们要极力避免这种高分低能的情况，所以要提高技能培训、实验在复试考查中的角色。

　　在复试前的时间里，要着重弥补自己的不足，加强对不懂知识和实验技能地了解。如果考生少有毕业设计或实验方面的锻炼，可以主动联系研究所去做，做到早接触、早了解、早应对。

　　2、科研成果

　　复试时，理工科的导师对学生的科研成果也相当重视，比如挑战杯、数学建模竞赛等获奖经历。考生的获奖经历对复试很有帮助，让复试的考官认识到你身上的学术潜力，使你从复试的众多考生中脱颖而出。

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